习近平总书记强调，要把实施乡村振兴战略、做好“三农”工作放在经济社会发展全局中统筹谋划和推进。乡村振兴最终要靠人才，而人才的培养要靠教育。乡村教育事业的发展，无疑是乡村振兴战略的重要支点，这是教育部门和教育工作者义不容辞的责任与担当。
财贸驻村工作队与刘校长进行沟通交流
5月17日，山西财贸职业技术学院驻村工作队在村支书的陪同下，来到了对竹镇一所九年一贯制学校，与校长进行了交流。作为镇上唯一的学校，学生总量却不到一百人。其中小学33人，中学25人，幼儿园21人，今年参加中考的学生共有11人，在编教师29人，教师平均年龄50岁。学校面临着办学条件艰苦落后，师资力量薄弱，整体教学水平不高等问题。首先，受农村特定的地理条件和社会经济环境诸因素的制约，乡村教育中长期存在老大难问题并没有得到根本解决，严重制约着乡村教育事业的健康发展。
教室情况
其次，广大农村由于交通闭塞、地理分散、信息传递不畅、社会服务不周等多方面原因，传统的小农经济意识严重束缚着农民群众对子女的教育培养观念，对孩子们全面发展缺乏必要的信念支持和监督引导，造成大多数农村中小学生缺乏学习自信心，缺乏克服困难的勇气和持续学习的决心。财贸驻村工作队在与刘校长沟通了解后，制定了一系列帮扶计划，就11名即将参加中考体测的同学，我们发挥自身专业特长，由张博老师制定学生体能训练计划，争取帮助同学们取得理想的体测成绩，张媛老师参与到学生文艺节目的编排中，让学生的课余生活尽可能变得丰富多彩。
我国是个农业大国，乡村教育是中国教育的“神经末梢”，也是重要阵地，城镇化越是加快，乡村教育越要加强。推进城乡基本教育公共服务均等化，需要我们全体教育工作者时刻不忘肩头的责任，满怀信心、奋进拼搏、攻坚克难、开拓创新，为乡村振兴作出更大贡献！
