康复理疗
“老师，心肺复苏应该注意哪些细节？”
“老师，我这样按压患者对吗？”
……
在金华职业技术学院仿真医院的教室里，护理专业教师潘超君正结合典型案例，为学生开展一堂心肺复苏的实践操作培训课。
授课过程中，她对心肺复苏的技法和要领、救援现场常见意外伤害的处置要点和程序等内容进行详细讲解、拆解演示，聆听学生主动提问、踊跃交流，现场气氛十分热烈。
“潘老师讲解很细致，让我能够熟练掌握急救技能，有信心通过考核拿到初级急救员证书。”其中一名医学院医检专业的受助学生感谢地说，未来的从医生涯里，学会和应用急救知识，一定可以在救死扶伤方面发挥更大的作用。
基础健康监测
为响应国家学生资助政策，做到“扶困”与“扶智”“扶志”有机结合，探索从无偿资助到有偿资助的路径，丰富和完善学生资助育人工作的内涵，金职院医学院开展“医路向阳”帮扶计划之免费考证培训，帮扶时间为三年，授课专业技能证书的理论学习和实践操作，当下启动第一期贫困学子的急救证书培训。
30名受助学生在医学院勤工助学中心安排下，利用课余时间就近到街道社区、福利院等场所参与一些公益劳动，累计12小时劳动时长免费兑换为期两天的专业技能证书培训的学习机会。可喜的是，经过培训学习，30名受助学生全部成功考取急救证。
急救培训
“公益劳动和培训学习双结合的方式，让他们参加活动更有干劲、学习知识更有动力、考取证书更有信心。”不少受助学子纷纷表示，在公益劳动中展现自己的奉献精神，在培训学习中增长自己的技能才干，既能全面提升综合素质，又能提高就业竞争实力。
急救培训
资助育人是该学院育人工作的重要一环。
“我们不仅在经济资助上‘授人以鱼’，而且在学生个人成长成才、能力提升方面‘授人以渔’，提供有偿公益兑换，助力学生全面成长，使他们具有更强的自信心、进取心和奉献心。”金职院医学院学工办相关负责人说，通过精准资助贫困学生减轻生活负担的同时，探索发展型资助实践，培养“有自信、有情怀、能做事、能创新”的新时代大学生，逐步形成“解困—育人—成才—反哺”的良性循环，真正实现资助工作的育人价值。
